Ut på tur i den biologididaktiske nettjungelen!
Activities for everywhere! Even for auditoriums. We will present two examples of active learning and the blog https://biologididaktikk.w.uib.no/. Our examples are taken from biology in higher education, but the ideas can be applied in other subject areas and levels. This blog post Continue reading ISSOTL 2018
Et alternativ til powerpoint er å lage en nettbasert presentasjon på prezi.com. Registrering og bruk er gratis, og du kan lage så mange presentasjoner du vil. En prezi er mer dynamisk enn en powerpoint, du kan klikke deg inn i og Continue reading Dele prezi
Artenes orienteringsløp («The Great Clade Race») er laget for å øke forståelsen for evolusjonære trær og artsdannelse. Opplegget ble utviklet som en introduksjon til kladistikk av David Goldsmith. Han opplevde at mange studenter falt av lasset når undervisningen startet med Continue reading Artenes orienteringsløp
Mulighetene er mange når du har 20 studenter og har fritt valg av rom. Men hva hvis du har 100, og er stuck i et auditorium? Her har jeg plukket ut litt som egner seg i store grupper. Den overordnede hensikten Continue reading I auditoriet
Her følger noen tips om hvordan man kan spare tid i undervisningen. En grundig gjennomgang av læringsmål i emnet kan vise hva man bør prioritere, og gi et grunnlag for å vurdere hvilke metoder som er egnet til ulike deler Continue reading Spare tid
Det finnes mange varianter av quiz! Quiz er gøy, og har mange formål. Som repetisjon, for å finne ut hva studentene kan fra før, som avbrekk i en forelesning, for å få inn aktivitet og engasjement. Mange blir motivert av Continue reading Quiz time
Fun facts er krydder. Du kan overraske med et passende fun fact på riktig sted, men det kan også bli helt feil. Fun facts kan vekke oppmerksomheten, og det tar ikke mye tid. Fun facts kan være små ankere for Continue reading Fun facts
Hvordan overlever planter og dyr vinteren? Og hvor er de? Her vil du få tips om undervisningsopplegg som er utarbeidet for og gjennomført for studenter som skal bli lærere i naturfag i grunnskolen. Vi skal gjennom forsøk, multimedia og utrolige Continue reading Snø og vinter
Sommerenga er fin, men hva kan du spise her? mellomrom Vi husker lettere opplysninger knyttet til overlevelse. Spiselig, giftig eller farlig kan gi en inngang til lærestoffet som er lettere å huske, og kanskje mer motiverende. Dette betyr selvsagt ikke Continue reading Prosjekt overlevelse
Undervisningsopplegget er laget for lærerstudenter og integrerer økologi med praktisk didaktikk. Studentene velger hver sin parasitt – fritt valg! Neste økt får de tre minutter hver på å presentere parasitten: hvilken har de valgt, hvem er verten, hvordan ser livssyklusen ut? Og Continue reading Årets Parasitt