Ut på tur i den biologididaktiske nettjungelen!
Artenes orienteringsløp («The Great Clade Race») er laget for å øke forståelsen for evolusjonære trær og artsdannelse. Opplegget ble utviklet som en introduksjon til kladistikk av David Goldsmith. Han opplevde at mange studenter falt av lasset når undervisningen startet med Continue reading Artenes orienteringsløp
«Alle» vil ha aktiv læring, men er vi enige om hva det betyr? Artikkelen Active Learning Not Associated with Student Learning in a Random Sample of College Biology Courses (Andrews et al. 2011, CBE – Life Sciences Education) undersøkte studentenes Continue reading Om aktiv læring
Mulighetene er mange når du har 20 studenter og har fritt valg av rom. Men hva hvis du har 100, og er stuck i et auditorium? Her har jeg plukket ut litt som egner seg i store grupper. Den overordnede hensikten Continue reading I auditoriet
Her følger noen tips om hvordan man kan spare tid i undervisningen. En grundig gjennomgang av læringsmål i emnet kan vise hva man bør prioritere, og gi et grunnlag for å vurdere hvilke metoder som er egnet til ulike deler Continue reading Spare tid
Det finnes mange varianter av quiz! Quiz er gøy, og har mange formål. Som repetisjon, for å finne ut hva studentene kan fra før, som avbrekk i en forelesning, for å få inn aktivitet og engasjement. Mange blir motivert av Continue reading Quiz time
Hva er en art? Hvis du spør en ikke-biolog, og kanskje en god del biologer, er svaret gitt. En art består av alle individer som kan pare seg og få fruktbart avkom. Dette kalles det biologiske artsbegrepet, og er utbredt Continue reading Hva er en art?
Fun facts er krydder. Du kan overraske med et passende fun fact på riktig sted, men det kan også bli helt feil. Fun facts kan vekke oppmerksomheten, og det tar ikke mye tid. Fun facts kan være små ankere for Continue reading Fun facts
Hvordan overlever planter og dyr vinteren? Og hvor er de? Her vil du få tips om undervisningsopplegg som er utarbeidet for og gjennomført for studenter som skal bli lærere i naturfag i grunnskolen. Vi skal gjennom forsøk, multimedia og utrolige Continue reading Snø og vinter
Dette er et svært enkelt eksperiment med hypotesetesting. Du trenger et rom med vinduer, eller en korridor med vinduer i den ene enden. Lys fra lamper spiller liten rolle, det trenger du ikke tenke på. Studentene fordeles på grupper med Continue reading Se lyset!
Slektskap mellom arter vises ofte med fylogenier. Men hvor kommer fylogeniene fra? Hvordan lages de? I undervisningsopplegget nedenfor får deltagerne lage noen enkle fylogenier. Tegneserieaktige «arter» skåres for morfologiske trekk, ulikheter telles opp og legges inn i en tabell, og Continue reading Lage en fylogeni