Skip to content
Biologididaktikk

Biologididaktikk

Ut på tur i den biologididaktiske nettjungelen!

Menu

Primary menu

  • Hjem
    • Hvem hva hvor – og hvorfor!
    • Presentasjoner og publikasjoner
      • Feltkurs 2.0
      • Science & Education 2018
      • ISSOTL 2018
  • Verktøykasse
    • Enkle tips & triks
      • Å gro nettverk
      • Spare tid
      • Quiz time
      • I auditoriet
      • Dele prezi
      • Fun facts
    • Evolusjon på 3D-printer
    • En faglig krimgåte
    • Å lage analogier
    • Lære av ukjente spirer
    • Prosjekt overlevelse
    • Lage en fylogeni
    • Hva er en art?
    • Artenes orienteringsløp
    • Snø og vinter
    • Årets Parasitt
    • Se lyset!
  • Fugleperspektiv
    • Om aktiv læring
    • Kan du studere?
    • Praktisk motivasjon
    • Blooms Taxonomy
    • Læringsmål
    • Kreativitet og læring
  • Ut i jungelen
    • The Monkey Business Solution
    • Anbefalte bøker
    • Gode gratis bøker
    • Utvalgte artikler
      • Inexpensive techniques
      • Structure matters
    • Anbefalte lenker
  • Menneskedyret i klasserommet
    • Om sapiens og samarbeid
    • Hukommelsens evolusjon
    • Evolusjon av personlighet
    • Arbeidsminnet
    • Sosial nytte
    • Å skru på

Ny: Science & Education 2018

Posted on oktober 26, 2018 by Jorun Nylehn — No Comments ↓

Artikkelen The “Species” Concept as a Gateway to Nature of Science. Species Concepts in Norwegian Textbooks har nettopp kommet ut i Science & Education. Hvis du ikke har tilgang, kan du gjerne be om en kopi (jeg blir selvsagt bare glad). Continue reading Ny: Science & Education 2018→

Posted in Informasjon | Leave a reply

ISSOTL 2018

Posted on oktober 22, 2018 by Jorun Nylehn — No Comments ↓

Activities for everywhere! Even for auditoriums. We will present two examples of active learning and the blog https://biologididaktikk.w.uib.no/. Our examples are taken from biology in higher education, but the ideas can be applied in other subject areas and levels. This blog post Continue reading ISSOTL 2018→

Posted in Aktivitet, Auditorium, Gruppe, Hands-on, Læring | Leave a reply

Lære av ukjente spirer

Posted on oktober 2, 2018 by Jorun Nylehn — No Comments ↓

Å øke studentenes nysgjerrighet med erter og popcorn! Anne Bjune underviser ved Institutt for Biovitenskap og har endret laboratorieundervisningen for å øke læringsutbyttet. Hun deler et av oppleggene her. – Som en del av labkurset i botanikk har vi testet Continue reading Lære av ukjente spirer→

Posted in Aktivitet, Hands-on, Læring | Leave a reply

Dele prezi

Posted on september 7, 2018 by Jorun Nylehn — No Comments ↓

Et alternativ til powerpoint er å lage en nettbasert presentasjon på prezi.com. Registrering og bruk er gratis, og du kan lage så mange presentasjoner du vil. En prezi er mer dynamisk enn en powerpoint, du kan klikke deg inn i og Continue reading Dele prezi→

Posted in Auditorium, Jungeltelegrafen | Leave a reply

Kreativitet og læring

Posted on august 15, 2018 by Jorun Nylehn — No Comments ↓

Vi vil ha kreativitet. Kreativ undervisning som vekker og inspirerer. Kreativitet står øverst i den nye revisjonen av Blooms pyramide. Alle vil ha kreativitet. Eller vil vi? Risikabel kreativitet Ifølge Kettler et al. 2018 verdsetter ikke lærere flest kreativitet hos Continue reading Kreativitet og læring→

Posted in Læring | Leave a reply

Artenes orienteringsløp

Posted on august 7, 2018 by Jorun Nylehn — No Comments ↓

Artenes orienteringsløp («The Great Clade Race») er laget for å øke forståelsen for evolusjonære trær og artsdannelse. Opplegget ble utviklet som en introduksjon til kladistikk av David Goldsmith. Han opplevde at mange studenter falt av lasset når undervisningen startet med Continue reading Artenes orienteringsløp→

Posted in Aktivitet, Auditorium, Gruppe, Hands-on, Læring | Leave a reply

Om aktiv læring

Posted on august 7, 2018 by Jorun Nylehn — No Comments ↓

«Alle» vil ha aktiv læring, men er vi enige om hva det betyr? Artikkelen Active Learning Not Associated with Student Learning in a Random Sample of College Biology Courses (Andrews et al. 2011, CBE – Life Sciences Education) undersøkte studentenes Continue reading Om aktiv læring→

Posted in Aktivitet, Læring | Leave a reply

I auditoriet

Posted on juni 7, 2018 by Jorun Nylehn — No Comments ↓

Mulighetene er mange når du har 20 studenter og har fritt valg av rom. Men hva hvis du har 100, og er stuck i et auditorium? Her har jeg plukket ut litt som egner seg i store grupper. Den overordnede hensikten Continue reading I auditoriet→

Posted in Aktivitet, Auditorium | Leave a reply

Spare tid

Posted on mai 29, 2018 by Jorun Nylehn — No Comments ↓

Her følger noen tips om hvordan man kan spare tid i undervisningen. En grundig gjennomgang av læringsmål i emnet kan vise hva man bør prioritere, og gi et grunnlag for å vurdere hvilke metoder som er egnet til ulike deler Continue reading Spare tid→

Posted in Aktivitet, Auditorium, Gruppe, Informasjon, Læring | Leave a reply

Praktisk motivasjon

Posted on mai 29, 2018 by Jorun Nylehn — No Comments ↓

At indre og ytre motivasjon fungerer ulikt er kjent for mange. At dette skillet ikke er svart-hvitt, og at den indre motivasjon videreutvikles i sosiale interaksjoner er nok også mange kjent med. Det kaller vi internalisering. Men dette innlegget skal Continue reading Praktisk motivasjon→

Posted in Læring | Leave a reply

Post navigation

← Older posts
Newer posts →

Primary Sidebar Widget Area

Siste innlegg

  • Evolusjon på 3D-printer
  • Å gro nettverk
  • En faglig krimgåte
  • Kan du studere?
  • Feltkurs 2.0
bioCEED

Siste kommentarer

    Arkiv

    • november 2020
    • juni 2019
    • mai 2019
    • april 2019
    • mars 2019
    • februar 2019
    • januar 2019
    • desember 2018
    • november 2018
    • oktober 2018
    • september 2018
    • august 2018
    • juni 2018
    • mai 2018
    • april 2018

    Kategorier

    • Aktivitet
    • Auditorium
    • Bok
    • Gruppe
    • Hands-on
    • Informasjon
    • Jungeltelegrafen
    • Læring
    • Menneskedyret
    • Nett
    Copyright © 2023 Biologididaktikk. All Rights Reserved.
    Theme: Catch Box by Catch Themes
    Scroll Up